不克不克，拼音bùkè，指不能制胜，不能做到。 关于不克的反义词 可以 关于不克的诗词 《李俊民三十年前凡两寄诗时困于世故俱不克和》《瑞鹧鸪是日以事不克往，复用韵》《龚怀西师招饮不克赴有诗见及次韵奉酬》 关于不克的诗句
五行，也叫五行學説，是認識世界的基本方式，五行的意義包含藉着陰陽演變過程的五種基本動態：金（代表斂聚）、木（代表曲直）、水（代表浸潤）、火（代表炎熱）、土（代表生化）。中國哲學家用五行理論來説明世界萬物的形成及其相互關係。
生辰八字，簡稱八字，是指一個人出生時的干支歷日期；年月日時共四柱干支，每柱兩字，合共八個字。 生辰八字在中國民俗信仰中占有重要地位，古代中國道家、星相家據此推算人的命運的好壞。 八字命理學最早可追溯自漢朝，但其時凌亂紛雜、尚不成體系，直到唐代李虛中著述《李虛中命書》，以人出生的年、月、日的干支配成"三柱"推命，被后世奉為八字學開宗祖師。 宋代徐子平著書《淵海子平》，在李虛中的基礎上新增時辰入命，蛻變為"四柱八字"，功能性大幅提升，八字命理學開始蓬勃發展。 所以四柱八字之術，又被以徐子平的名字來命名，稱為子平之術。 八字預測是一種最普通最常見的預測方法。
八卦陣 為今人二十世紀九十年代興建，按傳説中的八卦陣圖，以 青磚 築就諸陣，供遊人玩味。 中文名 奇門八卦陣 外文名 Eight-Diagram tactics 起 源 上古時代 發明者 諸葛亮 目錄 1 含義 2 起源 3 九宮八卦 奇門遁甲 九宮八卦 4 發明者 5 古代陣法 6 馬軍衝陣 7 八卦陣 含義 八卦陣 是由太極圖像衍生出來的一個更精妙的陣法。 有一句話是這樣説的：" 太極生兩儀 ， 兩儀生四象 ，四象生八卦"。 關於八卦，最早的説法是 伏羲 為天下王，他向外探求大自然的奧秘，向內省視自己的內心，終於推演出了太極 八卦圖 。 但是至今最為盛名的莫過於《 周易 》八卦，《 左傳 》中記載：《周史》以周易為諸侯占卜到現代的術士打着周易的 招幌 。
Update: October 26, 2023 坟墓上的二维码提供了一种现代而有意义的方式来纪念我们逝去的亲人，适应不断变化的纪念传统。 这些二维码超越了传统的墓碑铭文。 它们开辟了回忆记忆并向已故亲人致敬的新途径。 游客只需用智能手机扫描即可访问。 使用可靠的二维码生成器，您可以将二维码作为照片、视频、故事和衷心信息的数字门户，以获得丰富而持久的纪念。 下面探索将 QR 码用于墓碑的不同方法。 目录 什么是墓碑二维码？ 在坟墓上使用二维码的有意义的方式 人物传记 虚拟纪念馆 照片库 教育信息 歌曲和播放列表 慈善捐款 数字留言簿 使用二维码生成器分五个步骤为墓碑创建二维码 坟墓上二维码集成的真实用例 爱尔兰墓碑上的二维码 越南退伍军人公园 中国纪念馆采用二维码 提供墓碑二维码的公司 1.
6、牡丹花樹 牡丹花是我國的傳統名花，也是我國的國花，有比較悠久的養殖歷史，在古代，是皇家園林及富貴人家必養的花卉，只要盛開，就能美出新高度，豔壓各種花卉，進入到到現代，牡丹花已經成了，很多植物園必養的花卉，很多地方都會在大量種植，種好了之後，形成一個牡丹花的專有景觀，每年都吸引很多遊人前去圍觀。 牡丹花的壽命很長，能存活上百年，以至更久，現在就有存活幾百年的牡丹花樹，它的價值已經無法預估，很多人家養了一棵小苗，養了十多之後，發現它的價值已經翻了好幾倍，若是有條件，牡丹花以地栽為好，但是牡丹花也可以盆栽，養成牡丹花花樹，形成老樁的狀態，高檔又大氣，客廳擺放一盆，富貴有吉祥，還有旺家的好寓意，是很多富貴人家都愛擺放的高檔盆栽樹。
最佳運方位：大環境上西北和東南這兩個方位，小環境上房型西北凸出、或東南凸出、外部開闊、有門或窗。 最佳購房時間：選擇虎年、兔年、羊年。 避開：蛇年、猴年。 最佳房屋朝向：選擇東北 (偏東)、正東、西南 (偏南)。 避開：東南 (偏南)、西南 (偏西)。
2023-03-24 " 藉由觸覺去感受土與釉料的回應，而在感受生活過程細微變化的同時，也隨著陶作，緩慢形成的靜下了心。 " 陶藝家 周易伯，起初開始創作時，多以平面繪畫的方式來表達自身的靈感，爾後慢慢接觸到陶瓷媒材，毅然決然將創作思考投入在能夠運用雙手觸摸直接感受的陶；而隨著介質的轉換，易伯更加相應的去體會由過往的平面，轉換到立體創作所影響的思想變化。 「在創作中能夠明顯感受到陶瓷是一個活的材料，像是每分每秒的水份蒸發，土也隨之收縮與變硬，以及高溫和低溫燒製時所產生的結構變化。 」 易伯與我們分享，陶作中對他來說最困難的部分是水份的掌控，好比執行步驟計畫中的乾濕度，在過程掌控出了差錯後，作品便會產生不均與難以修復的裂痕。
2023年12月27日 在高齡化社會，透過科技與教育等方面提升高齡者生活品質，是一道新興且重要的課題，而普遍刻板印象認為：高齡者的學習能力較差、適應性也比較慢，因此要學習新知，例如日新月異的新興科技，會比較困難。 該怎麼讓高齡者嘗試數位學習？ 臺灣師範大學社會教育系副教授王雅鈴結合心理學、數位學習與教育專業，期望能透過課程設計與授課過程中的大量溝通、心理照顧，使高齡學習者達到更佳的自主學習與心理適應效果。 「活到老，學到老」這句眾人耳熟能詳的諺語，實行起來其實不容易，尤其在科技發展快速的時代，新知的學習門檻越來越高，因此王雅鈴除了帶領長者進行數位學習之外，另外融合了年輕人社群，設計嶄新的互動課程，讓不同世代互相學習，促進青銀代間的共學和共好。
